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본 검사는 John L, Holland 박사가 직접 제작한 SDS(Self-Directed Search) 검사이며 진로지도에서 많이 쓰이는 진로검사입니다. Holland 이론을 근거로 만들어졌으며 진로정체성과 관련된 4개의 척도와 6개의 직업적 성격유형에 대한 활동, 역량, 직업, 자기평가 영역의 문항들로 구성되어 있습니다. 본 검사는 중학교~고등학교 학생들에게 적합합니다. 진로정체성: 희망하는 직업의 유형과 실제 검사 결과의 유형이 얼마나 일치하는지와 자신이 가지고 있는 전반적인 흥미의 수준 및 흥미영역이 얼마나 뚜렷한지 등에 관한 정보를 확인 할 수 있습니다. 진로성격유형: 유형에 다른 성격 특성에 관한 정보를 파악할 수 있습니다. 직업적 성격특성: 자신의 성격유형을 파악할 수 있으며, 본인의 성격에..

Holland 전공탐색검사는 고등학교 2~3학년을 대상으로 하며, 생애관점에서 개인의 진로 유형 및 전공이나 직업정보 뿐만 아니라 진로정체성에 대한 정보를 확인할 수 있는 검사입니다. 본 검사는 고등학교 단계에서의 대학선택, 전공 및 직업선택에 대한 지침으로 활용할 수 있습니다. 특히 고등학교 2~3학년 학생들의 진학 및 직업선택을 위한 의사결정에 매우 유용하게 사용될 수 있습니다. 유형에 따라 나타나는 성격특성(현실형, 탐구형, 관습형, 예술형, 진취형, 사회형)에 관한 정보를 파악할 수 있으며, 검사결과에 나온 진로와 직업들을 관하여 탐색을 먼저 해나가는 것이 좋습니다.

'학습전략검사'는 '자기주도학습지수', '학습자의 유형', '학습전략의 강점 및 약점 영역'을 파악하고 확인할 수 있는 검사이며 초등학교 4학년~대학생에게 적합한 검사입니다. 학습자의 '학습전략'과 '자기주도적 학습능력'은 학년이 올라갈수록 성적에 더 많은 영향을 미치며, 자신의 노력과 의지에 따라 충분히 변화가 가능합니다. 학습전략에 있어서 자신의 장점과 단점을 이해하고 부족한 부분을 보완하기 위한 노력이 뒤따른다면 학습능력은 반드시 발전하게 됩니다. *LQ(Learning Quotient) : 자기주도학습지수 자기주도학습지수(LQ)는 학습자의 현재 주도학습 수준을 보여줍니다. 이는 학습자가 스스로 학습과정을 주도하고 조절하며 학습의 효율을 높이기 위해 전략적으로 학습하는 정도를 의미합니다. 학습량, ..

학습이란 큰 의미에서 인간이 살아가면서 배우게 되는 모든 것을 포함하며 인지적ㆍ정의적ㆍ신체운동영역의 관찰 가능한 지속적인 행동의 변화를 의미합니다. 각 사람의 행동이 다른 것은 개인마다 내재된 지식의 다름에서 보여지는 차이라고 할 수 있습니다. 학습에 대한 다양한 논의 중 무엇보다 핵심적인 것은 학습의 주체가 되는 학습자에 대한 이해입니다. 본 검사는 학습자의 학습 상황을 파악하고 이해하여 보다 효율적인 학습을 도모할 수 있다는 점에서 학습자에게 도움이 될 수 있습니다. 학습에서 어려움을 겪고 있는 학생이라면 '학습종합검사'를 통해 본인의 '인지적', '정의적', '행동적' 상태에 관하여 파악하여 자신에게 적합한 학습방법을 모색할 필요가 있습니다. 반면 성공적인 학업과정을 수행하고 있는 학생이라 할지라도..

자기 효능감이란? 자기효능감이란 '학습자가 특정한 과제수행에 필요한 행위를 조직하고 실행해 나가는 자신의 능력에 대한 믿음'으로 캐나다의 심리학자 Albert Bandura 에 의해 소개된 개념이다.즉, 자기효능감은 자기 자신이 하는 어떤 행동으로 인해 기대한 결과를 얻을 수 있다는 능력에 대한 믿음이자 확신이라고 할 수 있다. 자기효능감이 높은 사람들은 자기효능감이 낮은 사람들에 비해 어려운 일을 접하게 되었을 때 도전적인 목표를 설정하는 특징(Bandura,1986)을 갖고 있고, 진로에 관한 결정 수행 시 결정에 영향을 미치는 개인적인 신념의 중재 변인에 일차적인 중재 변인으로서 진로 결정 행동에 영향을 미치는데 주요 역할을 한다. Bundura(1997)연구에 따르면 자기효능감이 높은 사람은 낮은..

에듀바이스는 우리 자녀들의 학습상담과 진로상담을 돕기위한 뉴욕의 학습컨설팅 센터입니다. 자녀들의 학습상태와 전공 및 진로등에 관하여 전문적인 상담을 해 드립니다. 에듀바이스에서는 자녀의 학습상태 및 대학진학을 앞두고 있는 학생들에게 자신에게 적합한 전공을 파악할 수 있도록 전문검사를 통하여 도움을 드립니다. 궁금한 사항 있으시면 위의 연락처 또는 하단 링크를 이용해 주시면 감사하겠습니다. 문의사항은 링크를 클릭하여 남겨주시면 확인 후 답변 드리겠습니다. https://forms.gle/YbkcaqjTRdsV5TG3A 에듀바이스 홈페이지를 방문하시면 더 많은 정보를 볼 수 있습니다. https://edu-vice.com/

학습은 인간으로 태어나면서 생애 전반에 걸쳐 무엇인가를 배우는 것으로 폭 넓게 정의할수 있다. 학습자에게 있어서 무엇인가를 배우고, 배운 것을 실행하며, 자신에게 적합한 지식으로 변경해나갈 수 있는 인지적 능력은 매우 중요하다. 메타인지는 '인지 이상의 인지' 이며 '상위인지' 또는 '초인지' 라고도 한다. 메타인지는 어떤 특정한 문제를 해결을 위해 일차적으로 '문제를 먼저 인식하고, 문제해결의 목적(목표)에 따라 해결해 나가는 과정에서 자기 자신을 모니터링하고 조정하는 과정'을 의미한다. 문제를 해결하는 과정에서 '자기 자신의 장점과 단점, 그리고 능력 등에 대해 잘 알고 있는지에 대한 능력' 즉, '문제를 해결하는 데 있어서 자기자신이 무엇을 알고 무엇을 모르는지 아는 것'이라 할 수 있다. 바너드 ..

[자기주도학습] 자기주도학습은 학습자가 자신이 학습 목표를 달성하기 위해 자신의 인지와 행동을 체계적으로 계획하고 점검하며, 더 나아가 적극적이고 능동적인 학습 활동을 하는 것이라고 정의할 수 있다(Zimmerman & Martinez-Pons, 1988; Zimmerman & Schunk 1989). 자기를 조절하는 학습능력을 갖춘 학습자는 학습을 스스로 주도해 나가는 역량과 더불어 긍정적인 학습 결과를 위해 자신의 감정과 행동을 효율적으로 통제할 수 있으며, 학습 목적을 달성하기 위하여 인지적, 행동적, 정의적 특성을 가동하고 유지하는 과정이라는 것에 여러 학자들은 동의 하고 있다. 학업성취가 높은 학습자들은 대체적으로 자기조절을 잘하는 것으로 해외 및 국내 연구자들에 의해 규명되고 있다. [온라인 ..